“读出语气”是透过文字表面，理解背后藏着的情绪、态度，再用声音（语调、语速、停顿）把这种情绪传递出来，让听的人能精准 get 到文字想表达的 “潜台词”。
很多人把 “读文字” 和 “读出语气” 混为一谈，其实二者的区别像 “念稿子” 和 “讲故事”：
“读文字”：只关注 “念对字音、读通句子”，比如读 “今天天气真好”，只是机械念出这 6 个字，听的人感受不到 “说话人是开心还是敷衍”；
“读出语气”：要先判断 “这句话想传递什么情绪”，再用声音调整 —— 比如同样 “今天天气真好”，如果是 “开心的语气”，会语调上扬、语速稍快，尾音带点轻快；如果是 “敷衍的语气”，会语调平缓、语速偏慢，甚至带点叹气，听的人一下子就能分清情绪。
简单说，“读出语气” 是 “理解情绪 + 传递情绪” 的两步走：
第一步：读懂情绪：通过句子内容、语境（比如谁在说、跟谁说是、说的是什么事），判断文字背后的态度 —— 是开心、愤怒、冷漠，还是疑问、请求、感叹；
第二步：用声音传递：用 “语调（高 / 低 / 平）、语速（快 / 慢）、停顿（长 / 短）” 把情绪表现出来，让文字 “活” 起来，有感染力。
比如读 “妈妈终于同意带我去游乐园了！”：
先读懂情绪：“终于同意” 说明期待很久，所以是 “兴奋、开心” 的情绪；
再传递情绪：语调上扬（尤其是 “终于”“了” 这两个词），语速稍快，中间在 “终于” 后稍作停顿，读成 “妈妈 / 终于 / 同意带我去游乐园了！”，就能让人感受到那种雀跃感。
“读出冷漠的语气” 是 “读出语气” 的一种具体场景，核心是通过声音传递 “不关心、无情绪、疏离” 的态度—— 不是 “生气”（有强烈情绪），也不是 “敷衍”（有点不耐烦），而是 “对这件事、这个人完全没兴趣，不想投入任何情绪”。
1. “冷漠的语气” 有 3 个关键声音特点，一学就会
特点 具体表现 例子（读 “他今天没来上学”）
语调平缓无起伏 没有明显的高低变化，像 “一条直线”，不上扬也不下降 读成 “他 / 今 / 天 / 没 / 来 / 上 / 学”，每个字语调差不多
语速偏慢，不着急 比日常说话慢半拍，没有 “想快点说完” 的感觉 每个字之间间隔稍长，不紧凑
用词平淡，少情绪词 不添加 “啊、呀、呢” 等带情绪的语气词，甚至省略细节 不会说 “他今天居然没来上学”（“居然” 带惊讶），只说最直白的句子
2. 结合场景例子，更直观理解
场景 1：别人跟你分享 “我今天考试考了 100 分！”，你用冷漠的语气回应：
不会说 “哇，好厉害！”（开心），也不会说 “哦，知道了”（敷衍），而是平缓地说 “哦，挺好”，语调平、语速慢，没有任何兴奋感，对方能明显感受到 “你根本不关心他考 100 分的事”；
场景 2：读句子 “他看着我，一句话也没说”：
要读出冷漠的语气，就用平缓语调，在 “看着我” 后稍作长停顿，读成 “他 / 看着我，/ 一句话也没说”，传递出 “他对‘我’没兴趣，连眼神交流都不想有” 的疏离感。
“句子要读出的语气”，其实是问 “这句话本身需要传递什么情绪 / 态度”，简单说就是 “句子的‘情绪要求’是什么”。比如老师让你读 “你怎么能随便乱扔垃圾！”，问 “这句话要读出什么语气”，就是在问 “这句话该用愤怒、批评的语气，还是开心、疑问的语气”。
判断 “句子要读出的语气”，有 3 个简单方法，不用死记硬背：
1. 看句子内容：“说的是好事还是坏事”，定基本情绪
内容是 “喜事、好事”：多是开心、兴奋、惊喜的语气，比如 “我中奖了！”“奶奶今天出院了！”；
内容是 “坏事、错事”：多是愤怒、批评、难过的语气，比如 “你怎么把杯子打碎了！”“这次比赛又输了……”；
内容是 “不确定的事”：多是疑问、疑惑的语气，比如 “明天会下雨吗？”“他为什么没来？”。
2. 看句子语境：“谁在说、跟谁说是”，定语气强度
同样一句话，语境不同，要读出的语气也不同：
比如 “你怎么才来”：
如果是朋友约见面，你等了 10 分钟，要读出 “有点抱怨但不生气” 的语气（语调稍高，带点委屈）；
如果是老板等你开重要会议，你迟到了半小时，要读出 “批评、不满” 的语气（语调低，语速慢，带点严肃）。
3. 看句子标点：标点是 “语气信号灯”，直接提示情绪
标点符号是最直观的 “语气提示”，记住这几个常用的：
感叹号（！）：表强烈情绪，比如开心、愤怒、感叹，如 “太美了！”（兴奋）、“别碰它！”（紧张）；
问号（？）：表疑问、疑惑，如 “这是真的吗？”“你去哪了？”；
句号（。）：表平静、陈述，如 “今天是周一。”“他住在隔壁。”；
省略号（……）：表犹豫、难过、未完待续，如 “我好像…… 做错了。”（犹豫）、“他走了……”（难过）。