天似穹庐出自北朝民歌《敕勒歌》，核心意思是“天空就像一个巨大的穹庐（游牧民族的圆顶帐篷）”。
关键解读：这是一句经典比喻，诗人站在辽阔的草原上，仰望天空，看到天空像一个巨大的圆顶，笼罩着大地，以此形容天空的辽阔、高远，以及草原的苍茫壮阔。整句话充满了北方游牧民族的生活气息，画面感极强，读来能让人瞬间感受到草原的雄浑意境。
补充：《敕勒歌》全诗为“敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，“天似穹庐”是全诗的点睛之笔，奠定了雄浑壮阔的基调。
天似穹庐的“似”在这里是“好像、如同、像”的意思，是比喻词，连接“天”和“穹庐”，明确表达“天空好像穹庐”的比喻关系。
补充说明：“似”是古诗中常见的比喻词，比如“二月春风似剪刀”“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”中的“似”，都是“好像、如同”的含义，用来将两种事物联系起来，增强画面感。
天似穹庐的“穹庐”（qióng lú）是古代北方游牧民族（如敕勒族、蒙古族）居住的圆顶帐篷，也叫“毡房”“蒙古包”。
补充说明：穹庐的特点是顶部呈圆形，像一个巨大的锅盖，四周用毡子围起来，能抵御草原上的风沙和寒冷，方便游牧民族迁徙。诗人用“穹庐”比喻天空，就是因为天空和穹庐一样，都是圆形的、覆盖范围极广，能形象地写出天空笼罩大地的辽阔景象。
“天似穹庐”中的“天”，就是我们平时说的“天空、苍天”，特指草原上一望无际的天空。
解读：在草原语境中，“天”不是城市里看到的“小块天空”，而是辽阔无边、湛蓝高远的天空，诗人用“天”对应“穹庐”，突出天空的巨大、浑圆，以及笼罩大地的气势，体现出草原“天高地阔”的独特意境。
“天似穹庐”本身没有“盖”字，“盖”来自下一句“笼盖四野”，核心意思是“覆盖、笼罩”。
解读：很多人会把“天似穹庐”和“笼盖四野”连起来理解，误以为“盖”在“天似穹庐”中，其实“盖”是“笼盖”的组成部分，指天空像穹庐一样，覆盖、笼罩着四方的原野，突出天空的广阔和包容性。
天似穹庐“笼”来自下一句“笼盖四野”，核心意思是“像笼子一样罩住、笼罩”，在这里是形象的动词，不是指真正的笼子。
解读：“笼”字用得极妙，既写出了天空像穹庐一样，将草原四面笼罩的状态，又带有一种“温柔的包裹感”，没有压迫感，反而凸显出草原的辽阔和天空的高远，让画面更生动。
天似穹庐笼盖四野整句的核心意思是：天空就像一个巨大的穹庐，像笼子一样覆盖、笼罩着四方的原野。
逐字拆解，更易理解：
- 天：天空；
- 似：好像、如同；
- 穹庐：圆顶帐篷（毡房）；
- 笼盖：覆盖、笼罩（“笼”表笼罩，“盖”表覆盖）；
- 四野：四方的原野，指辽阔的草原。
整句话的意境：站在草原上，抬头看到湛蓝的天空像一个巨大的圆顶毡房，稳稳地覆盖着无边无际的草原，天和地仿佛连在一起，雄浑壮阔，让人感受到大自然的浩瀚。
“天似穹庐”运用了“比喻”的修辞手法，核心是“将天空比作穹庐（圆顶帐篷）”，用游牧民族熟悉的事物，形象地写出天空的特点。
比喻的妙处：① 形象生动：北方游牧民族常年生活在穹庐中，对穹庐的“圆、大、覆盖范围广”非常熟悉，用穹庐比喻天空，能让读者（尤其是游牧民族）瞬间联想到天空的样子，画面感极强；② 贴合语境：诗人是敕勒族牧民，用自己生活中常见的事物作比，充满了生活气息，不是生硬的修饰；③ 突出意境：通过比喻，突出了天空的辽阔、浑圆，以及草原“天高地阔”的雄浑意境。
“天似穹庐琼楼”是表述混淆或笔误，“穹庐”和“琼楼”是两个无关的事物，没有“天似穹庐琼楼”的规范说法，大概率是将“天似穹庐”和“琼楼玉宇”（形容华丽的楼阁，多用来指天宫）混淆了。
解读：“穹庐”是游牧民族的朴素帐篷，“琼楼”是华丽的楼阁（多为想象中的天宫），二者语义、语境完全不同，没有关联；若想表达“天空像穹庐”，就说“天似穹庐”；若想表达“天宫的华丽楼阁”，就说“琼楼玉宇”，不要混淆使用。
诗人用“穹庐”比喻天空，主要有三个原因：① 外形契合：穹庐是圆形的，天空看起来也是圆形的，像一个巨大的圆顶，外形高度相似；② 范围契合：穹庐能覆盖游牧民族的生活区域，而天空能覆盖整个草原，都有“覆盖范围广”的特点；③ 生活关联：诗人是敕勒族牧民，穹庐是他们日常居住的地方，是最熟悉的事物，用熟悉的事物比喻陌生的天空（广阔的天空），既亲切又形象，能精准传递出草原天空的辽阔。
“天似穹庐”核心体现了“雄浑壮阔、天高地阔”的草原意境：天空像巨大的穹庐笼罩大地，天是蓝的、地是绿的，无边无际，没有山峦、房屋的遮挡，让人感受到草原的辽阔、苍茫，以及大自然的浩瀚；同时，也体现出北方游牧民族的豪迈、奔放，以及他们对草原、对大自然的热爱。
学习“天似穹庐”，不仅能掌握一句古诗名句，还能收获这些知识：① 了解北朝民歌的特点：雄浑、质朴、充满生活气息，体现北方游牧民族的文化；② 学会比喻修辞的运用：用熟悉的事物比喻陌生的事物，让表达更形象；③ 感受草原的壮美意境：培养对大自然的热爱，提升审美能力；④ 积累古诗素材：应对考试、写作时能灵活运用。