“上行下效”是一个汉语成语，拼音为 shàng xíng xià xiào，核心含义是：上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么学、怎么模仿。
“上行”指上级、长辈或地位高的人（也可指上位者的行为）；“下效”指下级、晚辈或地位低的人（也可指下位者的模仿行为）。整体来看，这个成语主要用来描述一种“自上而下的模仿效应”，强调上位者的行为对下位者的引导和影响，本身是中性词，具体褒贬需结合“模仿的行为是好是坏”来判断。
比如，领导带头遵守公司规章制度，员工也会跟着自觉遵守，这就是褒义的用法；反之，领导经常迟到早退、敷衍工作，员工也跟着效仿，这就是贬义的用法。
上行下效的核心特质
1. 核心是“自上而下的模仿”，有明确的层级关系
上行下效的关键的是“上下层级”，模仿行为一定是从高位者向低位者传递，比如领导与员工、长辈与晚辈、管理者与被管理者、榜样与大众等。没有明确的层级或引导关系，就不能用这个成语。比如，同事之间互相模仿穿搭，就不能说“上行下效”，因为两者是平级关系。
2. 褒贬由“模仿的行为性质”决定，与成语本身无关
这个成语的中性属性，决定了它的褒贬完全取决于“上位者的行为是好是坏”：
- 褒义语境：当上位者的行为是积极、正面、值得提倡的，此时“上行下效”就是夸这种正向引导的效果，比如“校长带头读书，全校师生都跟着养成了阅读习惯，真是上行下效”；
- 贬义语境：当上位者的行为是消极、负面、不值得提倡的，此时“上行下效”就是批评这种不良模仿的风气，比如“部门主管经常敷衍工作，下属也跟着消极怠工，上行下效之下，部门业绩越来越差”。
3. 强调“行为的影响力”，而非“刻意的命令”
上行下效侧重的是“上位者行为的示范作用”，这种模仿多是自发的、潜移默化的，而非上位者刻意下达命令要求的。比如，父母孝顺长辈，孩子不用刻意教导也会跟着孝顺，这就是行为示范带来的上行下效；而如果父母强行命令孩子孝顺，孩子被动遵守，就不适合用这个成语。
结合具体场景和例句，能帮你更快掌握“上行下效”的用法，以下是3个高频场景的典型例句，可直接参考使用：
1. 工作/管理场景（最常用，褒贬均可）
- （褒义）经理带头加班赶项目，团队成员也都主动留下来帮忙，上行下效，项目很快就顺利完成了；
- （贬义）有些管理者利用职权谋取私利，下属也跟着效仿，上行下效，严重破坏了公司的风气；
- （中性）作为团队负责人，你的一言一行都会影响下属，上行下效，所以更要注意自身行为规范。
2. 家庭/教育场景（侧重正向引导或负面影响）
- （褒义）父母从小就教育孩子要诚实守信，自己也以身作则，上行下效，孩子长大后成了一个正直的人；
- （贬义）有些家长经常在家玩手机、发脾气，孩子也跟着沉迷电子产品、性格暴躁，这就是上行下效的负面影响；
- （中性）家庭教育中，上行下效的力量远比说教更强大，家长做好榜样，孩子自然会跟着变好。
3. 社会/风气场景（描述群体行为的传导）
- （褒义）社区志愿者带头参与公益活动，越来越多的居民主动加入，上行下效，社区风气越来越和谐；
- （贬义）如果公职人员不能廉洁自律，很容易出现上行下效的问题，影响社会公信力；
- （中性）社会风气的形成往往离不开上行下效，上位者做好示范，才能带动整个社会形成良好风尚。
掌握近义词和反义词，能帮你更精准地使用“上行下效”，避免和意思相近的词混淆，也能在不同语境下灵活替换，以下是常用的近反义词：
1. 近义词（意思相近，用法略有差异）
- 以身作则：侧重“自己先做好榜样，带动他人”，强调上位者的主动示范，多为褒义；
- 上梁不正下梁歪：侧重“上位者行为不正，导致下位者跟着学坏”，仅为贬义，比贬义语境的“上行下效”语气更重；
- 如法炮制：侧重“照着别人的做法去做”，不强调层级关系，中性词，适用范围更广；
- 见贤思齐：侧重“看到别人的优点就想跟着学习”，多为褒义，不强调层级，侧重主动学习。
2. 反义词（意思相反，对比记忆）
- 上梁正下梁直：侧重“上位者行为端正，下位者也跟着正直”，是褒义，与贬义的“上行下效”相反；
- 独善其身：侧重“只顾自己做好，不管别人如何”，没有带动或模仿的关系，中性词；
- 我行我素：侧重“不管别人怎么说、怎么做，都坚持自己的做法”，不模仿他人，中性偏贬义；
- 反其道而行之：侧重“采取与别人相反的做法”，明确反对模仿，中性词。
很多人在使用“上行下效”时，会陷入一些误区，导致用法不当，以下几个常见错误，一定要避开：
误区1：认为“上行下效”只能用来形容坏事
这是最常见的误区！很多人一看到“上行下效”，就觉得是形容“上面学坏，下面跟着学坏”，但实际上它是中性词，既能形容正向的模仿，也能形容负向的模仿，关键看搭配的行为性质。
误区2：平级之间的模仿，也用“上行下效”
上行下效的核心是“上下层级关系”，比如领导与员工、长辈与晚辈，如果是朋友、同事、同学等平级关系之间的模仿，就不能用这个成语，改用“如法炮制”“互相效仿”更合适。
误区3：把“上行下效”和“以身作则”画等号
两者都强调示范作用，但“以身作则”仅为褒义，侧重“上位者主动做好榜样”；而“上行下效”是中性词，侧重“下位者的模仿行为”，不管榜样是好是坏，都能使用。
误区4：刻意命令的行为，用“上行下效”描述
上行下效强调的是“潜移默化的自发模仿”，如果是上位者刻意下达命令，要求下位者按照自己的做法做，就不适合用这个成语，改用“令行禁止”“遵照执行”更准确。