“专技 10 级” 即 “专业技术十级”，是我国事业单位专业技术岗位等级中的一个具体级别，属于中级岗位的最低等级，对应具备一定专业技术水平和实践经验的人员。
岗位等级体系中的定位：
事业单位专业技术岗位共分为 13 个等级，从高到低对应不同的职称层次，其中：
1-4 级：正高级岗位
5-7 级：副高级岗位
8-10 级：中级岗位（8 级为中级最高，10 级为中级最低）
11-13 级：初级岗位
因此，专技 10 级处于中级岗位的基础层级，低于专技 9 级、8 级，高于初级岗位的 11 级。
核心特点：
职称与能力要求
通常需要具备中级职称（如中小学一级教师、工程师、主治医师等），能独立完成专业技术工作，具备一定的实践经验和业务能力，可指导初级岗位人员开展工作。
晋升路径
一般从初级岗位（11-13 级）晋升而来，需通过中级职称评审或岗位竞聘；
后续可在中级岗位内逐级晋升至 9 级、8 级（需满足任职年限、业绩成果等要求），再往上可冲刺副高级岗位（5-7 级）。
薪酬与职责
薪资水平高于初级岗位，低于同单位的专技 9 级、8 级，具体因地区、行业（如教育、医疗、科研）和单位类型而异；
工作职责以独立承担专业技术任务为主，如教师担任班主任、医生独立接诊、工程师负责具体项目模块等。
常见场景举例：
中小学中，刚评上 “一级教师” 职称的教师，通常会被聘为专技 10 级；
医院里，取得 “主治医师” 资格后，初期可能受聘于专技 10 级，负责常规门诊或病房诊疗；
科研院所中，“工程师” 职称的技术人员，若处于中级岗位初期，对应专技 10 级，参与技术研发或项目实施。
总之，专技 10 级是专业技术人员进入中级岗位的起点，标志着从 “基础执行” 向 “独立负责” 的能力提升，是职业发展中承上启下的重要层级。